课程设计者如何展示Dos和Don

在电子学习#303中的DOS和注意事项:挑战|搭档

课程设计者如何在网络学习中展示该做和不该做的事情?

许多电子学习旨在改变或修改行为。这对于基于绩效的课程以及基于信息的课程,这是真的,如合规性。在这两种情况下,学习者都有行动应该不应该做关于主题、活动或事件的

为了帮助学习者轻松地浏览和消化一页又一页的文本,您可以直观地将内容总结成小列表。幻灯片也可以转换成。pdf格式,学员在完成课程后可以打印并参考。

设计师如何在电子学习中呈现相反的名单?

设计师面临的挑战是寻找创造性地展示对立列表这在视觉上吸引人,易于阅读,帮助学习者处理信息。这就是本周的挑战是关于!

本周挑战

这周,你的挑战是分享一个或多个例子,用“该做什么和不该做什么“格式。

您的入境可能是静态或互动的,所以随意分享您可以想到的任何东西。即使是愚蠢的想法也可以帮助触发实用的解决方案,所以不要忍住!

分享您的电子学习工作

  • 评论:使用下面的评论部分与发布的示例和博客文章共享链接。
  • 论坛:开创自己的事业线并分享你发表的例子的链接。
  • 个人博客:如果您有博客,请考虑写出关于您的挑战。我们将链接回您的帖子,因此您共享的伟大工作会更加曝光。
  • 社交媒体如果你在Twitter或LinkedIn上分享了你的演示,试着使用# ELHChallenge这样你的推特就可以追踪你在网上学习的热度。

上周的挑战:

在你面前本周的挑战,忘记查看你的社区成员在过去一周分享的假日主题的电子学习模板:

20个秋季主题的课程开始和电子学习模板#302

秋季主题的电子学习模板搭档#302:挑战|搭档

新的电子学习挑战?

每周学习的挑战是否有持续的学习、分享和建立你的工作的机会电子学习投资组合。你可以跳入任何或全部以前的挑战任何时候你想要的。我将更新概述文章以包括演示。

126评论
劳拉·库尔特
德文萨格兰
金伯利英格
乔纳森·希尔
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埃里克尚林
凯利库克
Montse
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