在电子学习中呈现对立列表?# 303

在电子学习＃303中的DOS和注意事项：挑战|搭档

课程设计者如何在网络学习中展示该做和不该做的事情?

许多电子学习旨在改变或修改行为。这对于基于绩效的课程以及基于信息的课程，这是真的，如合规性。在这两种情况下，学习者都有行动应该和不应该做关于主题、活动或事件的

为了帮助学习者轻松地浏览和消化一页又一页的文本，您可以直观地将内容总结成小列表。幻灯片也可以转换成。pdf格式，学员在完成课程后可以打印并参考。

设计师面临的挑战是寻找创造性地展示对立列表这在视觉上吸引人，易于阅读，帮助学习者处理信息。这就是本周的挑战是关于！

本周挑战

这周，你的挑战是分享一个或多个例子，用“该做什么和不该做什么“格式。

您的入境可能是静态或互动的，所以随意分享您可以想到的任何东西。即使是愚蠢的想法也可以帮助触发实用的解决方案，所以不要忍住！

分享您的电子学习工作

• 评论：使用下面的评论部分与发布的示例和博客文章共享链接。
• 论坛:开创自己的事业线并分享你发表的例子的链接。
• 个人博客：如果您有博客，请考虑写出关于您的挑战。我们将链接回您的帖子，因此您共享的伟大工作会更加曝光。
• 社交媒体如果你在Twitter或LinkedIn上分享了你的演示，试着使用# ELHChallenge这样你的推特就可以追踪你在网上学习的热度。

上周的挑战:

在你面前做本周的挑战,别忘记查看你的社区成员在过去一周分享的假日主题的电子学习模板:

秋季主题的电子学习模板搭档＃302：挑战|搭档

新的电子学习挑战？

该每周学习的挑战是否有持续的学习、分享和建立你的工作的机会电子学习投资组合。你可以跳入任何或全部以前的挑战任何时候你想要的。我将更新概述文章以包括演示。