课程设计师如何展示Dos和Don

在电子学习#303中的DOS和注意事项:挑战|搭档

课程设计者如何展示E-Learning应该做什么和不应该做什么?

许多电子学习旨在改变或修改行为。这对于基于绩效的课程以及基于信息的课程,这是真的,如合规性。在这两种情况下,学习者都有行动应该不应该做关于某一主题、活动或事件的

为了帮助学习者轻松扫描和摘要文本后扫描和摘要幻灯片,您可以直观地将内容总结为咬合列表。幻灯片也可以转换为.pdf格式,学习者在完成课程后可以长期打印和参考。

设计师如何在电子学习中呈现相反的名单?

设计师的挑战是找到以创造性的方式呈现对立的列表这在视觉上吸引人,易于阅读,帮助学习者处理信息。这就是本周的挑战是关于!

本周挑战

本周,你的挑战是分享一个或多个使用“该做什么和不该做什么“ 格式。

您的入境可能是静态或互动的,所以随意分享您可以想到的任何东西。即使是愚蠢的想法也可以帮助触发实用的解决方案,所以不要忍住!

分享您的电子学习工作

  • 注释:使用下面的评论部分与发布的示例和博客文章共享链接。
  • 论坛:开始自己的线并分享一个链接到你发表的例子。
  • 个人博客:如果您有博客,请考虑写出关于您的挑战。我们将链接回您的帖子,因此您共享的伟大工作会更加曝光。
  • 社交媒体:如果你在Twitter或LinkedIn上分享你的演示,请尝试使用# ELHChallenge所以你的喷气机可以跟踪你的电子学习凉爽。

上周的挑战:

在你面前本周的挑战,忘记看看你的社区成员在过去一周分享的假日主题电子学习模板吧:

20个秋季主题课程和电子学习模板#302

秋季主题的电子学习模板搭档#302:挑战|搭档

新的电子学习挑战?

每周学习的挑战正在进行的机会学习,分享和建立您的电子学习投资组合。你可以跳入任何或全部以前的挑战任何时候你想要的。我将更新总结帖子,包括你的演示。

129评论
Laura Coulter.
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乔纳森·希尔
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埃里克尚林
凯利库克
Montse
马拉Mayorquin